“向陽花海——寶貝成長護航”行動,利用每周的一個下午和晚上開展活動??鞓芳议L學(xué)校校長李紅霞老師團隊,根據(jù)新時期幼兒家長的心理特點、幼兒心理與行為、幼兒園教師心理健康維護和幼兒園實際情況,開展具有普及性、針對性和實效性的心理健康指導(dǎo)活動、主題輔導(dǎo)課程和團隊游戲。
快樂家長學(xué)校在組織開展心理健康指導(dǎo)、主題輔導(dǎo)課程和團隊游戲等活動
活動中通過對幼兒進行心理輔導(dǎo),用最直接的方法進行心理干預(yù),處理積壓的負(fù)性情緒,提高孩子的安全感,促進孩子適應(yīng)環(huán)境、人際交往、合作、語言表達(dá)等方面能力的提升,減少偏差行為,使孩子們能在更加輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí),能被尊重、被理解、被接納,而且矯正了幼兒中的一些不良習(xí)慣和行為,為今后的發(fā)展積攢了后勁;通過對幼兒園教師的心理干預(yù)和培訓(xùn),提升了教師心理健康水平,使教師具有全新的教育理念及教育技巧,為孩子營造良好的受教育環(huán)境,教師的快樂度和教育教學(xué)效果均有提高;通過對幼兒家長的心理干預(yù)和培訓(xùn),向他們普及兒童教育及兒童心理方面的知識,提升父母的心理健康水平,促進他們由自然父母向合格父母的轉(zhuǎn)變,使他們擁有科學(xué)育子的方法,成為快樂的、高效能的家長?;顒哟龠M了家庭關(guān)系和諧度的提高,家庭環(huán)境得到改善。
截止目前,“向陽花海——寶貝成長護航”行動開展活動9期,參與活動的幼兒、家長和教職工達(dá)495 人次。 (文/市家教學(xué)會王景濤、圖/市家教學(xué)會曹媛)