冀文秀
冀文秀，女，包頭師范學(xué)院教授。曾任內(nèi)蒙古寫作學(xué)會(huì)會(huì)員，內(nèi)蒙古家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員，包頭市家庭教育學(xué)會(huì)理事，包頭市婦女理論研究會(huì)理事，包頭市社科院（聯(lián)）兼職研究員，包頭市教育局特聘研究員，內(nèi)蒙科技大學(xué)高教研究所所長，包頭師范學(xué)院教科所所長、干部培訓(xùn)處處長?，F(xiàn)為內(nèi)蒙昭君文化學(xué)會(huì)會(huì)員。多年從事教育教學(xué)、教育培訓(xùn)和研究工作，研究領(lǐng)域涉及語文教育、基礎(chǔ)教育、師范教育、家庭教育、高等教育、教育法制、繼續(xù)教育、婦女理論、草原文化等。主編和出版著作9部，發(fā)表論文60篇，主持完成各級(jí)課題10 項(xiàng)。應(yīng)邀為包頭市及呼市、鄂爾多斯市、臨河市、錫林郭勒盟、阿拉善盟等周邊盟市做過百余場(chǎng)教育培訓(xùn)和講座。應(yīng)邀指導(dǎo)過多項(xiàng)各級(jí)各類課題研究，主持或參加過多項(xiàng)省市級(jí)課題的評(píng)估、驗(yàn)收。多次被自治區(qū)、包頭市及區(qū)、校評(píng)為優(yōu)秀教師、模范黨員、三八紅旗手等。
主要研究成果：
一、已出版的著作：
1.《教育應(yīng)用文寫作》（主編，內(nèi)蒙古教育出版社，1997年）
2.《中學(xué)生議論文現(xiàn)用現(xiàn)查》（副主編，中國城市出版社，1999年）
3.《怎樣做個(gè)好家長》（三冊(cè)）（兩冊(cè)主編,一冊(cè)主審；內(nèi)蒙古人民出版社，2000年）
4.《雙軌制教師培訓(xùn)模式》（主編，內(nèi)蒙古教育出版社，2003）
5.《教育涉法案例評(píng)析》（主編，遠(yuǎn)方出版社，2003年）
6.《根的吸收》（副主編，內(nèi)蒙古人民出版社，2005）
7.《從信息平臺(tái)起飛》（主編，內(nèi)蒙古人民出版社，2006年）
8.《教育漫談錄》（獨(dú)立作者，內(nèi)蒙古人民出版社，2011年）
9.《人文博雅叢書》（主編之一，內(nèi)蒙古人民出版社，2010-2011年）。
二、部分發(fā)表的論文：
《談?wù)?ldquo;然”綴詞》（內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1983.2）
《作文評(píng)語與學(xué)生心理》（內(nèi)蒙古教育，1986.7）
《語文教學(xué)中的困惑與反思》（包頭教育學(xué)院學(xué)報(bào)，1991.1）
《親戚樂隊(duì)中的孩子》（家庭教育，1993.11）
《學(xué)得輕松與變得聰明》（內(nèi)蒙古教育，1994.1）
《<紅樓夢(mèng)>歇后語運(yùn)用的特點(diǎn)和效用》（陰山學(xué)刊，1995.4）
《家教三題》（前沿，1995.9）
《對(duì)初中、小學(xué)就近入學(xué)的思考》（經(jīng)濟(jì)·社會(huì)1995.6）
《干訓(xùn)師資現(xiàn)狀及改善對(duì)策》（教育管理研究，1998.3）
《發(fā)展性教學(xué)中教師語用原則初探》（北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)，訪問學(xué)者?？?，1999）
《魏晉兒童早慧現(xiàn)象探析》（陰山學(xué)刊，2001.5）
《中小學(xué)教師繼續(xù)教育雙軌制培訓(xùn)模式應(yīng)用研究》（內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)教科版，2002.4）
《在語文教學(xué)中積極倡導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式》（內(nèi)蒙古教育，2002.12）
《從一起試驗(yàn)命案看預(yù)防未成年人犯罪》（中美教育研討論文集，2004.5）
《高校女教師發(fā)展?fàn)顩r分析》（內(nèi)蒙師范大學(xué)學(xué)報(bào)-教科版，2006.7）
《吸納草原文化元素 滋養(yǎng)內(nèi)蒙城市個(gè)性》（實(shí)踐，2008.1）
《元朝蒙古族教育的異彩華章》（論草原文化第六輯，2009.7；陰山學(xué)刊，2010.4）
《解析蒙古族民間童話的生態(tài)道德觀》（前沿，2011.12）
《高等教育發(fā)展趨勢(shì)》（內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.12）
《千載閨媛筆 深情詠昭君》（昭君文化，2013.2）
《孰可比昭君》（昭君文化，2016.1）
《草原文化中的昭君文化元素》（語文學(xué)刊，2017.3）
《康乾秉筆寫昭君》（語文學(xué)刊，2017.6）等
共發(fā)表60篇，余略。
三.主持完成的課題
1.包頭市教育局委托課題《兒童與家庭》，1993.6-1993.9
2.包頭市婦聯(lián)委托課題《本市高中女生現(xiàn)狀調(diào)查》（1994.9-1994.10）
3.教育部師范司課題《包頭市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“雙軌制”培訓(xùn)模式區(qū)域性實(shí)驗(yàn)研究（1997.9-2003）
4.包頭市科委課題《高師教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐》（2000-2004）
5.包頭師范學(xué)院課題《基礎(chǔ)教育和教師教育改革》（2001.10-2002.10）
6.教育部重點(diǎn)課題子課題、中央電教館子課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的研訓(xùn)一體化培訓(xùn)方式》（2004.6-2006.8）
7.包頭市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《學(xué)生傷害事故的預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制》（2004.5-2004.11）
8.包頭市科技局課題《包頭地區(qū)校本培訓(xùn)中信息技術(shù)的開發(fā)與利用》（2005.1-2006.8）
9.內(nèi)蒙教育科學(xué)規(guī)劃課題《校、機(jī)、人三位一體的校本研修模式探究》（2005.11-2006.12）
10.國家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目《蒙古族民間童話的多維研究》（主持人李芳，冀文秀為第一參加人,2011.8-）
四.主要獎(jiǎng)項(xiàng)：
1985.9、1995.9、1999.9、2009.9四次獲包頭市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；1994.9被內(nèi)蒙教育廳評(píng)為“優(yōu)秀授課教師”；2010.3被自治區(qū)授予“三八紅旗手”稱號(hào)。
“雙軌制”教師培訓(xùn)模式獲教育部司范司實(shí)驗(yàn)課題二等獎(jiǎng)（2003.3）。
“欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息技術(shù)的開發(fā)與利用”被全國教師教育學(xué)會(huì)和中央電教館評(píng)為課題研究二等獎(jiǎng)（2006）。
部分著作和論文分獲各級(jí)各類獎(jiǎng)（略）。
